Conjunto de herramientas para la Educación para el tratamiento de pacientes con diabetes no mejoró la calidad de la atención o los resultados

Un material formativo diseñado para mejorar la atención de los pacientes con diabetes no fue efectivo, Baiju R Shah y sus colegas (Universidad de Toronto) que se encuentra en un ensayo aleatorio grupal realizado en 2009-2011.
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